音乐考级的魅力到底有哪些？

前段时间，孙俪在社交平台上

分享自己练习拉琴的照片的同时，

就对自己的大提琴考级

经历发表了一阵感慨，

称自己在考试的时候因为紧张，

脸烫的跟猴屁股一样。

而此前，她也曾幽默地吐槽着自己内心的焦虑，

对于过几天就要来临的大提琴考试表示万分的紧张，

戏言“保佑我，不要一紧张就拉出猪叫”，

直截了当地说出了每一位音乐考级者的心声，

引发了大家的强烈共鸣。

网友们看到孙俪参加大提琴考级，

除了表示敬佩外，

也笑称原来学乐器都逃不开考级的宿命。

说到考级，41岁的孙俪依旧保持着

高度的自律和满满的活力，

那种由内而外散发出来的努力态度

和执着认真的魅力深深让大众认可。

音乐考级的魅力到底有哪些？

近些年，随着学音乐的人数逐渐增加，

有越来越多的人投身于音乐考级的大军之中。

在他们看来，考级能够帮助自己循序渐进，

更好地了解和深入自己所学的器乐。

社会对此现象也开始高度关注，

打开网络，于其间的大多是对音乐考级的质疑。

诚然，目前的音乐考级中

的确有很多不尽如人意需要改善甚至变革的地方，

比如说：为了考级而考级，

忽略学生的长远可持续发展；

只讲技术，不讲音乐等等。

但不管是从宏观方面即社会层面

还是微观方面即个人层面看，

音乐考级有其存在的必然性合理性，

有很多值得肯定且有必要进一步发扬的优点： 

考级制度的确立认可了社会音乐教学

存在的“合法性”，公开鼓励了

社会音乐教学的发展，

这种制度普及和推广了音乐教育，

最终会促进全民族音乐素质的提高。

特别是钢琴考级，

钢琴考级是给钢琴学生设定

一个前进路上的目标。

比如《哈农钢琴练指法》这本书的前言说：

在非专业人士面前弹一首中等程度的曲子，

也非得下十年八年功夫不可。

由此可见要想弹好钢琴是一件非常不容易的事情，

正因为如此，才出现了很多喜欢钢琴但讨厌练钢琴的琴童，

半途而废者数目不少。

老师不仅要引导学生对钢琴音乐本身感兴趣，

还要鼓励学生对钢琴练习的阶段目标

产生兴趣和有实现之的愿望。

有目标就会有动力，每一次考级正是

引领学生一步步进入钢琴音乐殿堂的路标。

无数实践证明：考级过关是对学生的肯定，

有三级证书学生就会想考取五级证书、十级证书，

真正通过了最高级，学生必定非常自信的认可自己能力，

同时对钢琴有一个理性的热爱而不是感性的喜欢，

接下来再继续深入的学钢琴已成水到渠成之事。 

我们知道，在日常的教学中，

一般老师为了教学进度在某种程度上

不会充分挖掘钢琴演奏的深度或者

说没有达到应该有的深度，而为了通过钢琴考级，

学生必定对固定曲目进行反复的练习、研究、比较和思考。

此两种现象类似于英语教学中的泛读和精读。

因此，通过考级，让孩子知道究竟怎么样

才算把一首曲子完美的弹奏出来。

通过考级曲目的练习，学生内心会确立了一个标准，

使得他在今后的钢琴道路上对

自己所弹奏曲目在熟练、表现等方面

有一个明确的清晰的要求。

考级后，评委老师还会有一个反馈，

这个反馈是自己钢琴老师之外的专家反馈，

更有助于看清自己的不足和需要提高之处。

考级是一个锤炼的过程，

这个过程是一个促使学生成长、成熟的过程。 

总之，通过考级，学生性情得到陶冶、素质得到提高，

认识了一批志同道合的琴童朋友、锻炼了勇气，

积累了表演经验。可以肯定，钢琴考级是一件有意义的事情，

社会的责任不是批评围堵而是能积极解决问题，

摈弃不恰当的做法，努力搭建好考级平台，

让音乐的种子在更多的孩子心中生根发芽开花。